Marmara Bölgesi, 24 Nisan 2025 – Bu sabah saat 04:03’te merkez üssü Marmara Denizi olan 5,8 büyüklüğündeki depremin ardından, bölgedeki vali ve il milli eğitim müdürlükleri öğrencilerin güvenliğini gözeterek farklı uygulamalar benimsedi.
Tatil Edilen İller
-
İstanbul: İl genelinde ilk ve orta dereceli okullar 25–26 Nisan tarihlerinde tatil edildi.
-
Kocaeli: Tüm ilçelerde iki gün süreyle eğitim ve öğretime ara verildi.
-
Sakarya: Okullar 24 Nisan günü kapalı; ek hasar tespit çalışmaları süresince eğitime ara verilecek.
Eğitime Devam Kararı Alınan İller
-
Bursa: Yapısal hasar riski düşük ilçelerde dersler normal seyrinde sürüyor.
-
Tekirdağ: Okullar planlandığı gibi yeniden açıldı; tatil verilen okulların listesi il milli eğitim müdürlüğü sitesinde yayımlandı.
-
Balıkesir, Yalova, Çanakkale ve Kırklareli: Hasar tespiti tamamlanan okullarda eğitime ara verilmedi.
Açıklamalar ve Tedbirler
-
İl milli eğitim müdürlükleri, bina güvenlik taramalarının ardından “güvenli okul” listelerini paylaştı.
-
Deprem anında sınıflarda bulunan öğrenci ve öğretmenler için “acil toplanma alanları” belirlendi.
-
AFAD ve yerel belediyeler, her ilde geçici çadırkent ve mobil sınıf üniteleri kurmaya başladı.
Uzman Görüşü
Boğaziçi Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü’nden Prof. Dr. Emre Yazıcı’ya göre, “Okul binalarına yönelik hızlı hasar tespit raporları, güvenli eğitimin sağlanabilmesi bakımından hayati önem taşıyor. Tatil kararları, hem binaların incelenmesine hem de artçı riskine karşı önlem alınmasına olanak tanıyacak.”
Velilere Çağrı
-
Veli ve öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı’nın e-Okul ve ilçe müdürlüklerinin resmi sosyal medya hesaplarından anlık duyuruları takip etmeli.
-
Gereksiz binalara girişi engellemek amacıyla, okullarda kilometre taşlarına ve “güvenli okul” tabelalarına dikkat edilmesi öneriliyor.
Bu farklı uygulamalar, Marmara’nın çeşitlenen deprem riski haritası ve okul binalarının yaş, yapı malzemesi ve zemin koşullarına göre kademeli olarak ele alınmasının bir sonucu olarak değerlendiriliyor.
Yorumlar
Kalan Karakter: